要來準備完結這很長的分享了。首先，我要設定學生的學習目標。
我是依照我班級的狀況來做設定，老師們要依照自己學生的學習背景、能力、程度等做調整喔！
年級：Year 4 (8-9歲)
聽
能聽懂老師說的故事
能聽懂老師的指令
能聽懂上課所學習過的生詞與句型
說
能簡單說明老師說的故事
能回答老師的問題
能應用所學習過的生詞與句型
能在適當的場合對人表示感謝之意
讀
能認識老師所教的詞彙
能閱讀短文（有拼音）了解短文內容
寫
能利用拼音、中文字寫卡片表達感謝之意
能正確使用書信的格式
以上是簡單的學習目標。因為班上學生的學習狀況不一樣，程度、年齡也不同，所以多少都要再做細微的調整。像是在讀寫的部分，學生程度差異較大，所以對他們的要求也不太一樣。有的學生只要會寫「親愛的ＸＸＸ：謝謝您！」，有的則要寫「親愛的ＸＸＸ：謝謝您的_____________。」給孩子多一點挑戰與適時的調整，才不會讓有些孩子學得很挫折，有些又覺得太簡單。設定好了目標之後，就要來想該如何測驗這些學生。