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教案設計：林貞儀
教學時間 ▶ 120 分鐘
教學對象 ▶ 3~7 歲 初級學生
教學目標 ▶
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一、 認知
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(1)能知道場景中的物體名稱(雨傘→其他相關雨具)。
(2)能知道如何形容他人的情緒(愁→喜怒哀樂)。
(3)能知道形容外表的形容詞(大→高矮胖瘦)。
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二、 情意
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(1)能理解歌曲中描述下雨的天氣。
(2)能理解他人的情緒變化。
(3)能理解形容外表的形容詞。
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三、 技能
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(1)能說出場景中的物體名稱。
(2)能表達自己的情緒。
(3)能描述看到的人或動物的外表。
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課前準備 ▶
一、「大頭」的歌曲和歌詞
二、字卡(頭、大、雨傘、雨、高、矮、胖、瘦)、動物圖卡(長頸鹿、烏龜、大象、蛇)
(1)方法：依照學生的人數進行分組。
(2)準備道具：雨衣、雨傘、雨鞋還有其他混淆物品(書本、車子之類的)
課程大綱 ▶
一、準備活動
(1)管理班級秩序
二、發展活動
(1)歌曲教唱：反覆播幾次給學生聽、看，數次後，要求學生跟著哼唱。
(2)語言學習：場景中的物體名稱 (頭、大、雨傘、雨)
三、綜合活動
(1)複習本次所學
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課程實施 ▶
✏ 學習重點
(1)使班級瞭解本次上課內容。
(2)讓學生透過討論的方式，瞭解學生的程度及其舊經驗。
(3)讓學生從活動中確認自己已經學到多少。老師同時可以評量學生的學習成效。
(4)學生學習新知識
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