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曾經有一個非洲的小朋友，他的家裡都沒有人會說中文，只有他會。而且，他的中文是非常流利，而且發音很好。好奇地問他：「你怎麼學中文的？」他說：「看卡通。」我說：「真的？」「對啦！我已經跟很多人說過了，可是大家都不太相信。」他不耐煩地回答。從那時候開始，我便開始想要「實驗」，想了解卡通對於學習的影響。
卡通的內容豐富有趣，動畫人物可愛，表情逗趣很得孩童的喜愛。因為是給年紀較小的孩子看的，所以對話內容簡單明確，重複性高，對於學習語言很有幫助。而且因為內容簡單，所以孩子很容易了解內容，對於建立他們的信心，有很好的作用。
若是影片為輔助教材，會在課程一開始播放一次讓學生看，老師提問，了解學生的理解程度。在課堂中，如果有與影片相符合的內容，就在適合的時間，拿出來與學生一起討論。在課程結束之前，再讓學生看一次影片，了解學生透過這一次的主題學習，能明白影片的內容，或是達到設定的目標。
若影片為主要教材，老師們可以參考以下的流程：
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時間
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上課之前
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先播影片，老師提問，了解學生理解程度。
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第二次播放
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老師設定幾個生詞，讓學生在影片中尋找，聽到要舉手。除了訓練學生聽力，也可以了解學生的反應。
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進行生詞教學。
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第三次播放
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以片段式的播放，選擇適合的對話片段，讓學生相互練習。
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對話教學、句型教學，以及相關的教學活動。
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第四次播放
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全影片播放，了解學生的理解程度。製作相關學習單或講義，了解學生在上課前與上課後的程度是否提升，是否吸收上課內容。
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如果選擇適合學生程度與年齡的卡通，透過動畫人物誇張的表情與語氣，兼具趣味性且重複性高的內容，就可以將課程變得更有趣喔！
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